
A Prefeitura Municipal de Teixeira de Freitas está se destacando no fortalecimento da Educação Inclusiva. Em um encontro realizado no dia 12 de novembro, a Secretaria Municipal de Educação, por meio do Núcleo de Apoio à Educação Inclusiva (NAEI), promoveu uma formação essencial para professoras das Salas de Recursos Multifuncionais (SRM) e profissionais do Centro de Referência em Educação Inclusiva (CREI). O tema central da formação foi “Fortalecendo práticas Inclusivas: apropriação do Parecer 50/2024 e do Decreto 12.686/2025”.
O evento proporcionou um espaço para estudo e análise das diretrizes contidas nos documentos que são fundamentais para a evolução da Educação Especial na rede municipal. Sob a direção da Dra. Nayane Santos Moreira Braun, advogada e especialista na área, os participantes puderam esclarecer dúvidas e aprofundar suas compreensão sobre a legislação. O diálogo franco e construtivo fomentou uma escuta ativa, essencial para o alinhamento das práticas educacionais.
Durante a formação, foram compartilhados exemplos práticos das atividades nas escolas, levando os profissionais a refletir sobre suas atuações diárias. Esse intercâmbio de experiências não apenas ampliou a compreensão coletiva sobre as diretrizes, mas também fortaleceu a rede de apoio entre aqueles que atuam na Educação Inclusiva.
Essa iniciativa reafirma o compromisso da Prefeitura com a formação continuada, garantindo que os profissionais estejam bem preparados para aplicar as normativas em benefício dos estudantes. A missão é clara: promover uma educação inclusiva, equitativa e de qualidade para todos, com especial atenção aos alunos atendidos pela Educação Especial.
Curiosidades e pontos-chave sobre o Parecer 50/2024 e o Decreto 12.686/2025 foram destacados durante a formação, ressaltando aspectos essenciais:
- Diretrizes atualizadas da Educação Especial – Reforçam princípios para um atendimento pedagógico adequado.
- Critérios para organização das SRM – Orientações claras sobre a estrutura e funcionamento das Salas de Recursos Multifuncionais.
- Fluxos e registro das ações pedagógicas – Parâmetros para documentação e monitoramento das práticas educativas.
- Promoção da inclusão e da equidade – Compromisso com uma educação que valoriza as singularidades dos alunos.
- Alinhamento entre legislação e prática escolar – Diretrizes para traduzir a legislação em ações concretas.






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